Κάθε χρόνο εφοδιάζουμε την τάξη μας με διάφορα υλικά που χρησιμοποιούμε στις εργασίες μας.Αυτό όμως που κατέχει εξέχουσα θέση ανάμεσά τους είναι .....οι μαρκαδόροι ,των οποίων η σωστή χρήση και φροντίδα δεν θεωρείται αυτονόητη στο χώρο του νηπιαγωγείου και γι αυτό θα πρέπει να διδαχθεί.Μέχρι στιγμής λοιπόν τα παιδιά έβαφαν- εσκεμμένα από μέρους μου- με τους περσινούς μαρκαδόρους και τα παράπονα βεβαίως ήταν διαρκώς αυξανόμενα:- Κυρία δεν βάφει καλά το κόκκινό μου,κυρία το μπλε μου δεν βάφει καθόλου......αφού ολοένα και περισσότεροι μαρκαδόροι έπαιρναν τη θέση τους στο ''χαρτοκιβώτιο των άχρηστων μαρκαδόρων''το οποίο έχει τη δική του θέση στην τάξη μας .Το ζήτημα λυνόταν δανείζοντας ο ένας στον άλλο το χρώμα που χρειαζόταν ....Τα περιθώρια δανεισμού βεβαίως , μετά από σχεδόν ένα μήνα έχουν στενέψει δραματικά κι έχουν μείνει λίγοι μαρκαδόροι που μπορούν να βάφουν ικανοποιητικά.Σήμερα λοιπόν στην παρεούλα, αφού συζητήσαμε το πρόβλημα κι εντοπίσαμε την αιτία του (όχι σωστή χρήση,αλλά και φυσιολογική φθορά λόγω χρήσης)διαβάσαμε το βιβλίο της Ραχήλ Μαρτίδου ''Ένας μαρκαδόρος μια φορά....βγήκε απ'το κουτί του κι είπε γεια''εκδ.οσελότος και ακολούθησε συζήτηση για τη σωστή χρήση των μαρκαδόρων.Έπειτα παίξαμε δύο παιχνίδια -ομαδοποιήσεις με τους παλιούς μαρκαδόρους με τη βοήθεια χρωματιστών στεφανιών και χαρτονιών.
1ο)Ομαδοποιήσεις (καπάκια-μαρκαδόροι χωρίς καπάκια-μαρκαδόροι με καπάκια)
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου